domingo, 28 de abril de 2013

Próximo taller en Barcelona
18/05/2013
 

Método Feldenkrais
de educación somática 

Mejora tus movimientos cotidianos, mejora tu acción


con Susana Ramon

Para más información
¿Qué es lo que nos permite movernos con agilidad, de manera eficaz, sin tensión y dolor al día a día? Comprender nuestros hábitos nos permite identificar las tensiones que hacen que nuestros movimientos y acciones sean torpes e incómodos cuando trabajamos, nos movemos, actuamos o comunicamos con los demás. Extraerse de esos comportamientos habituales y recuperar la disponibilidad dinámica de nuestras articulaciones y movimientos, nos permite sentirnos equilibrados en nuestras vidas, sentirnos más disponibles hacia los acontecimientos que vivimos y actuar y comunicar con fluidez y eficacia, encontrando confort en nuestra acción.
Así podemos disfrutar de nuestro potencial de movimiento. De ello resultará más calidad en nuestros movimientos cotidianos tanto personales como profesionales.

Horarios
Sábado de 10h a 14h

Lugar
Alma de Yoga
Ripollès 46 1ªplanta
Barcelona 08026
Metro Clot

Precio
50€

www.metodofeldenkrais.com
www.susanaramon.com

miércoles, 13 de marzo de 2013


El origen de la buena postura

A veces nos preguntamos qué es y cómo adoptar una buena postura. En este ámbito somos conscientes de nuestras carencias y nuestra principal motivación es extraernos de dolencias y tensiones cotidianas que nos impiden funcionar como quisiéramos.

Para ello trabajamos técnicas y gimnásias diversas que nos ayudan a funcionar mejor al día a día.

Una buena postura tiene que permitirnos esa funcionalidad diaria, de manera que podamos movernos sin esfuerzo, de manera eficiente y coherente. Como decía Feldenkrais, creador del Método Feldenkrais, (pedagogía del movimiento con gran reputación a nivel mundial),  “aprendemos a movernos con un mínimo de esfuerzo y un máximo de eficacia”, postulado que se convierte en anhelo de todos y objetivo de aquellos que buscan y consiguen altos niveles de excelencia con su cuerpo (deportistas, artistas, terapeutas corporales). Pero no nos engañemos, conseguir una buena postura es cuestión de motivación y aprendizaje.

Entendemos por postura, un conjunto de sinergias reflejadas en el aparato neuro-motor que nos permiten desafiar la fuerza de gravedad y el desequilibrio constante frente a un cambio de  posición, de los diferentes segmentos corporales. La acción de cambiar de posición, adoptando una cierta postura o “actura” (como describe Feldenkrais) la llevamos a cabo con menor o mayor destreza según nuestro patrimonio físico o genético, según nuestro entorno o habilidades aprendidas en él por imitación o autoeducación. Los circuitos neuromotores elaborados y aprendidos a lo largo de nuestra historia personal y que configuran nuestro mapa corporal (por herencia, educación o autoeducación) determinarán la manera en que nos movemos y evaluamos, cimentando los fundamentos de nuestra autoimagen y de la percepción de nosotros mismos y de los acontecimientos que atravesamos.

En su libro, “El poder del yo”* Feldenkrais describe así la postura “Postura designa el empleo de todo el ser de uno mismo para lograr o mantener este o aquel cambio de posición o configuración”….”Postura se refiere al empleo que se hace de toda la función neuromuscular o más en general del conjunto cerebro somático, es decir la manera como se ordena el afecto, el móvil, el gobierno y la ejecución del acto mientras se realiza”.

Estamos aquí muy lejos, de la idea obsoleta que tenemos de postura, como una manera de estar, un porte estático en el espacio. La postura designa acción, es dinámica.

Según este postulado, la pregunta que podemos plantear es ¿Cómo podemos entonces, cambiar hábitos, patrones o actitudes que reducen nuestros movimientos y quedan reflejados en nuestra postura limitando no solo nuestras acciones sino también sensaciones, emociones y pensamientos?

Tendemos a olvidar que el aprendizaje es una facultad básicamente humana, hábil en los primeros años de vida, en la cual podemos confiar para mejorar y adoptar un mejor funcionamiento al día a día. Hacer uso de dicha habilidad nos permitirá comprender los factores y motivos que intervienen en la elaboración de nuestros movimientos y acciones y como expresamos nuestras intenciones a través de ellas, en nuestro entorno real.

Por lo tanto mejorar nuestra postura, no solo nos permitiría aumentar nuestro bienestar cotidiano sino también convertir nuestra intención en acción y vivirnos como seres funcionales en el entorno que nos rodea. Para ello necesitamos, reconocer nuestros hábitos disfuncionales (que en la mayoría de los casos configuran una mala postura) y aprender a variar nuestra manera de hacer las cosas, encontrando opciones para ello.
Lo que llamamos plasticidad cerebral es la capacidad de nuestro sistema nervioso  de  encontrar nuevas vías, conexiones, soluciones y oportunidades frente a los retos a los que nos enfrentamos. Desde esa capacidad podemos influir en nuestros movimientos, posturas y comportamientos, creando nuevos circuitos inexplorados entre el sistema nervioso y el sistema muscular y elaborando nuevas opciones para extraernos de pautas estereotipadas y compulsivas que dirigen nuestras  acciones. Con el aprendizaje, el hábito adquirido pierde fuerza y la pauta compulsiva que lo motiva se desvanece.

Hablar de buena postura es referirnos a nuestra habilidad innata para lidiar con nuestro entorno inmediato y demostrar eficiencia en él, adaptándonos. Es poder funcionar de la mejor manera posible a partir de nuestras capacidades. Es poder disponer de una vigilia consciente de nuestros movimientos para la búsqueda de nuestro equilibrio cotidiano y acción adecuada.

En esta escena, las articulaciones tienen un papel preponderante en la medida que articulan los segmentos corporales, permitiendo a la fuerza cinética distribuirse a través del cuerpo. Una “buena salud” de nuestras articulaciones permitirá esa repartición homogénea de las fuerzas que entran en juego cuando nos movemos. Recuperando la movilidad de nuestra estructura así como su fuerza, “articulándonos mejor”, conseguiremos recuperar nuestra capacidad de auto organización para hacer uso de nuestro verdadero patrimonio gestual y de nuestra vitalidad.

Susana Ramon



 

*El Poder del Yo. De Moisés Feldenkrais

  la auto transformación a través de la espontaneidad.

  Ediciones Paidós, cuerpo y salud 1995
 
 
 
 
 

miércoles, 27 de febrero de 2013

Próximo taller en Barcelona
13/04/2013

Método Feldenkrais 
de educación somática

Muévete sin esfuerzo:
la libertad de las articulaciones

con Susana Ramon

Para más información



Un buen funcionamiento de nuestras articulaciones, su fuerza y flexibilidad así como su capacidad de moverse en varias direcciones, nos permite propulsarnos con eficiencia y soltura en nuestras actividades cotidianas.
De esa “neutralidad” muscular y esquelética, pueden surgir infinitas posibilidades para el movimiento y la expresión. Encontrar el neutro en acción, es poder moverse a partir de una postura centrada, sin esfuerzo, una actitud de disponibilidad. Exploraremos la relación entre neutro y articulaciones y como partiendo de esta actitud neutra emerge un movimiento creativo.


Horarios
Sábado de 10h a 14h

Lugar
Alma de Yoga
Ripollès 46 1ªplanta
Barcelona 08026
Metro Clot

Precio
50€

www.metodofeldenkrais.com
www.susanaramon.com

Coaching somático
 en Barcelona

19 y 20/04/2013

  la inteligencia somática al servicio del coaching

con Susana Ramón

Para más información



Objetivos.
  • Levantar inhibiciones a través de la dinámica corporal.
  • Generar procesos de cambio.
  • Desarrollar y construir recursos, habilidades y potencialidades.
  • Dar un nuevo enfoque a la visión que tenemos de nosotros mismos y de las situaciones.
 
 
Dirigido a

Coachs, formadores, consultores y cualquier persona que desee incrementar su conciencia somática y disponer de herramientas para hacer una mejor lectura corporal en situación profesional.

Para más información
http://www.grupoemociona.com/boletin/corporal/somatico.html


Grupo Emociona

Contactar con Ana Merlino al 93 238 50 12 o amerlino@comunicacionobjetiva.com
www.grupoemociona.com





domingo, 3 de febrero de 2013



Próximo taller en Barcelona
23/02/2013
 
MÉTODO FELDENKRAIS
DE EDUCACIÓN SOMÁTICA
 
Descubre tu fluidez: movimiento y estructura
 
con Susana Ramon
 
 Para más información


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Movilidad y estabilidad, el gran desafío
Nuestra estructura profunda esta diseñada para permitirnos alzarnos frente a la fuerza de la gravedad y movernos con fluidez en el entorno que nos rodea, sin tensiones, ni contradicciones. Cuando rompemos este equilibrio, aparecen compensaciones de índole diversa y desgaste del sistema musculo-esquelético. Durante este taller exploraremos la noción de "estructura" y descubriremos la habilidad innata de nuestra estructura corporal para transmitir la fuerza a través de las articulaciones, así como orientar la fluidez del movimiento y elaborar una acción ligera y coherente.

www.susanaramon.com
www.metodofeldenkrais.com
 
Movilidad y estabilidad, el gran desafío


 
 
Ser móviles y estables es el gran desafío del aprendizaje motor humano. En el proceso de desarrollo motor del bebe, las etapas ligadas a la movilidad se construyen de manera coherente en aprendizajes continuos.  El niño disfruta de ese aprendizaje sensorio motor, elaborando patrones que determinaran su comportamiento motor futuro Combinaciones de movimientos formaran ese patrimonio gestual móvil y poco estable en los primeros años de vida. Con el tiempo y el fortalecimiento de la estructura ósea y la verticalidad, se afianzará la estabilidad.
En este cúmulo de experiencias sensorio motrices, desarrollamos habilidades ligadas a las nociones de movilidad y estabilidad. Estas se expresan en patrones somáticos que conforman comportamientos, sensaciones, emociones y acciones.
Existen personas de tendencia móvil, las cuales carecen de estabilidad y otras estables poco afines a la movilidad. Existen también personas móviles y estables. Para funcionar de manera óptima en nuestro día a día necesitamos combinar movilidad y estabilidad, fluidez de las articulaciones y fuerza para sustentar nuestros movimientos. Necesitamos un sistema muscular dispuesto a la acción y una estructura ósea sólida que sostenga dicha acción.
Ser móvil y estable supone un desafío. El desafío de aprender a mejorar el propio funcionamiento. El desafío de eliminar restricciones y moverse con eficiencia, libertad y espontaneidad. El desafío de conocer  nuestras intenciones y convertirlas en acciones alineadas, coherentes y pertinentes en nuestro día a día.

Susana Ramon
www.susanaramon.com
www.metodofeldenkrais.com
 
 
 


El Método Feldenkrais® de educación somática: aprendizaje somático para la funcionalidad

El Método Feldenkrais® de Educación Somática es un proceso de aprendizaje que propone una educación del movimiento, a través de la vía sensorial, para llegar a un conocimiento real de nuestros patrones de acción y modificarlos.
 
Se basa en la capacidad de aprendizaje del sistema nervioso, en la toma de conciencia del cuerpo y en los procesos de organización sensorio-motriz para descubrir nuevas respuestas gestuales y mejores opciones estratégicas a la hora de elaborar nuestros movimientos. Todo ello con el fin de gestionarnos mejor, desarrollar recursos y ser más eficientes tanto en nuestra vida personal como profesional. Es un enfoque sobre la mejora del movimiento humano y el funcionamiento general.

 El Método Feldenkrais® también se centra en el funcionamiento y en el comportamiento de las personas en relación al entorno en que se mueven, viven y trabajan y como se organizan para ser funcionales en dicho entorno.

Esta pedagogía fue creada por el Doctor Moisés Feldenkrais, (1904-1983) ingeniero y profesor de judo, quien elabora, a raíz de un accidente en la rodilla, un método pedagógico basado en el proceso de aprendizaje y de desarrollo del movimiento.

 Feldenkrais sabe concretizar en su trabajo, las pautas de aprendizaje del sistema nervioso central, es decir “el cómo aprendemos”.

El sistema nervioso es un sistema que aprende continuamente a partir de la vivencia personal. De esta forma, podemos modificar nuestra manera de movernos y desarrollar nuevas habilidades, ya que la elaboración de nuestros gestos y posturas no se adquiere de manera fija, sino que evoluciona constantemente.
 
 
Puesto que la capacidad de aprendizaje del sistema nervioso y la plasticidad cerebral, son una condición innata para la creación de nuevas pautas de acción más eficientes, esta pedagogía, ayuda a funcionar mejor y proporciona un mejor conocimiento de su cuerpo, ofreciendo nuevas alternativas y estrategias para facilitar la movilidad.
 
Beneficios del Método Feldenkrais®
Los movimientos suaves y lentos propuestos por el Método Feldenkrais, son una buena alternativa de ejercicio somático, para sentir los beneficios de una movilidad sin dolor, respetando su propio ritmo y moviéndose sin esfuerzo.  Estos ejercicios llamados “Toma de conciencia a través del movimiento®” cuando se practican en colectivo e “Integración Funcional®” cuando se ejercen de manera individual, aportan flexibilidad, equilibrio, coordinación, conciencia, fuerza y movilidad, para el ejercicio eventual de cualquier otra práctica física o la realización de las  tareas cotidianas. Se practican sin ningún tipo de esfuerzo y ello posibilita un aprendizaje adaptado a las necesidades de cada uno.
 


Estas secuencias de movimiento, proporcionan un nuevo enfoque para la gestión y el manejo del dolor. Al estimular pautas motrices eficientes, favorecen un tono muscular más adecuado y la disminución de dolores y rigidez muscular. Los ejercicios están diseñados para restablecer el equilibrio, creando una colaboración más fluida y harmoniosa entre los diferentes sistemas musculares y esqueléticos afín de eliminar la tensión crónica.
 El alumno también puede aprender pautas sencillas para reducir el dolor en su casa.
Mejorar el conocimiento de su propio funcionamiento a través de la integración del cuerpo y la mente conducirá a una visión más orientada hacia la posibilidad de mejorar su estilo y calidad de vida, reduciendo los niveles de tensión, ansiedad o de estrés cotidianos.
Según Feldenkrais, la imagen que tenemos de nosotros mismos, condiciona nuestra manera de movernos y se construye a partir de patrones de movimiento adquiridos por herencia, educación o experiencia, a lo largo de nuestra historia personal. Un principio fundamental del método, es el ejercicio de la percepción sensorial como eje central del control voluntario de los movimientos. También lo es la noción de autoimagen que incluye el pensamiento, el sentimiento, la sensación y el movimiento.
La mejora de la autoimagen, impactará en estos 4 componentes de la acción, citados más arriba. Los cambios en la mejoría del movimiento, se producirán a partir de una nueva integración del nuevo patrón cerebral, a menudo anterior al patrón ineficiente que ha producido dolor. Este cambio inducido por el aprendizaje y el conocimiento del funcionamiento corporal repercutirá en los todos los componentes de la propia imagen, influyendo en diferentes áreas de la vida del alumno.
En resumen, la educación del movimiento con el Método Feldenkrais permite conocer, utilizar y tener un mejor control de su cuerpo. El gran abanico de posibilidades que ofrece este método, en cuanto a aprendizaje sensorio motriz y plasticidad cerebral se refiere, ayuda a aumentar el repertorio de movimientos, para así poder disminuir el dolor y funcionar con más eficiencia. También proporciona un aprendizaje de hábitos de salud para aprender a cuidar de sí mismo.
Por último podemos reconocerle la utilidad potencial para mejorar la autoimagen así como la calidad de vida de quien lo practica.

Susana Ramon
www.susanaramon.com
www.metodofeldenkrais.com